1. Aprendiendo A Querer
* Seguimos con la ejecución del proyecto valores participativos donde participan 19 colegios a nivel nacional aplicando el programa Aprendiendo a Querer AaQ desde segundo grado hasta sexto con una población de 4.084 niños. Este proyecto incluye un Plan de Visitas de Seguimiento en los centros educativos integrantes del proyecto, en este período se realizaron tres visitas a los siguientes colegios de la región capital:
- U.E. Colegio San Judas Tadeo – La Pastora
- U.E. El Vivero, Boquerón, Catia
- U.E. Josefa Gómez de Delfino, La Vega
De estas visitas de seguimiento, se evidencian algunos desafíos, centrados en la calidad de gestión del Directivo (en la organización) y de los Docentes (en el aula), para garantizar la optimización de los procesos que se favorecen a través del Programa AaQ:
Felicitamos y agradecemos a todos los centros educativos visitados, y esperamos puedan seguir ofreciendo con alegría y optimismo la fascinante tarea de educar.
* Diseño del componente de vocación docente en el marco de AaQ: Renovando mi ser Educador y rediseño y actualización de material de apoyo escrito y gráfico para los docentes que se forman en la implementación del Programa AaQ. Esto se desarrolla con el fin de mantener los materiales actualizados permitiéndonos ofrecer e incorporar las últimas estrategias pedagógicas a los docentes multiplicadores del Programa.
* Se realizaron presentaciones con el objetivo de promover el Programa de AaQ, en los Colegios Teresiano El Paraíso, San José de Tarbes y La Concepción, en Caracas y en el Colegio Mater Dei, en San Antonio de Los Altos.
* En el mes de septiembre se llevará a cabo una jornada de entrenamiento a los docentes del Colegio La Concepción, para la implementación del Programa en el próximo período escolar.
* En el marco del Proyecto Valores Participativos, se realizó en la Asociación de la promoción de la Educación Popular APEP en Caricuao, los días 23 y 24 de abril con la asistencia de 14 docentes, representantes de 7 colegios.
* Con la intención de acompañar en la implementación del Programa AaQ a las nuevas instituciones que aplican el Programa, se llevó a cabo en el Colegio Cristo Rey los días 7 y 8 de mayo un encuentro con 7 colegios nuevos con la participación de 18 Docentes.
* Se realizó una reunión de seguimiento del Proyecto Internacional Valores Participativos AaQ, con Cristina Burelli Directora Ejecutiva de la Organización Alianza para la Familia (AFF), realizada el día 29 de abril.
* Se realizó la jornada de entrenamiento para los docentes del Colegio Teresiano de El Paraíso para la implementación del Programa, entre los días 6 y 7 de julio, contando con la participación de 44 docentes de aula y profesores guías, el Departamento de Psicología y el Departamento de Pastoral.
* Con motivo de la culminación del segundo año del Proyecto Valores Participativos, se realizó un evento en el Colegio San Agustín de El Paraíso, el cual contó con una exposición de los colegios participantes en el proyecto, una presentación de cada colegio y la participación de docentes, alumnos y padres y representantes quienes compartieron con aliados, amigos, miembros de la Junta Directiva y personal de PROVIVE, las experiencias significativas y los aprendizajes que el Programa aportó durante su segundo año de implementación en cada colegio.
2. Habilidades para la Vida
* Se llevó a cabo en el Colegio Teresiano de la Castellana durante los meses de Febrero a Mayo, el Programa Habilidades para la Vida fundamentado en AaQ, el cual estuvo dirigido a 329 niños de 5 a 9 grado.
* Se dio inicio al desarrollo del Componente Emocional Social fundamentado en AaQ con una duración de 40 horas, en el Taller del Constructor Popular (TCP), iniciativa de la Fundación Santa Teresa donde participan 10 jóvenes de la comunidad pertenecientes al Consejo quienes se forman como aprendices de la construcción. Este componente se ha venido desarrollando desde el mes de Mayo y culminará en septiembre del 2009.
* Se llevó a cabo una presentación a representantes de la ONG Futuro Presente, se plantea llevar un trabajo en conjunto a fin de formar multiplicadores en el área de valores universales a partir de AaQ, para formar jóvenes universitarios como líderes juveniles en diferentes estados del país.
* Se elaboró y presentó una propuesta de educación no formal en el marco de AaQ a la Asociación para la Formación Integral del Niño AFIN, la cual fue aprobada, dando como resultado la realización de un taller de formación de facilitadores de AFIN los días 22 y 23 de septiembre de 2009.
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