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Este volumen ilustra las virtudes básicas de la vida diaria a través de los
valores del deporte. En esta historia se destacan la importancia de la
honestidad, la responsabilidad de seguir las reglas del juego, el
sentido del liderazgo, la superación personal y el reconocimiento del
propio valor. Los resultados negativos de hacer trampa también son
ilustrados. Siguiendo en la línea de identificar sentimientos, ellos
exploran los conceptos de “mal perdedor” y el de “buen ganador” para
así poder fomentar el conocimiento y el control de los sentimientos
negativos en base a las virtudes del “espíritu de equipo”.
Estos conceptos son trasladados a la vida
familiar, destacando el lugar de cada uno dentro de su propia familia,
el rol del jefe de familia y su función vital en el hogar, las reglas
básicas de vivir juntos y el resultado del espíritu solidario.
La comparación con el equipo es hecha nuevamente
en el contexto escolar, la necesidad de cooperación, los resultados
negativos de hacer trampa, el buen trato a los demás, el fomento a la
reconciliación y la rectificación de errores, los lleva a tener un
ambiente positivo.
Las virtudes de equipo son aplicadas a la
comunidad, destacando la necesidad de participación activa en la vida
de la vecindad y de la sociedad en general. La historia explica el
trabajo ético como lo contrario a la trampa y la corrupción y son
destacadas las ventajas sociales del juego limpio. (Cooperación,
obediencia de reglas, etc.)
Finalmente se hace una comparación del equipo con
la naturaleza, destacando aspectos de la herencia genética, reafirmando
el respeto a la diversidad (basada en la aceptación de la identidad),
la conciencia ecológica y las acciones saludables.
Carlos y Alicia se sorprenden por la importancia
que tienen los deportes en las actividades del colegio. Guiados por
profesores como Don Beto y la Srta. Graciela, ellos descubren que todo
lo que se aplica al deporte es reflejado en la vida cotidiana: Primero
en sus propias familias, luego en el colegio (donde participan en una
competencia de “ciencias” con otros salones) e incluso con la
naturaleza (donde hacen una excursión). Ellos conocen más de la
naturaleza y la genética cuando comprenden que Max, un chico con
Síndrome de Down, se convertirá en un gran amigo. |
